Multimedia como práctico medio de comunicación masiva

El multimedia implica interacción lo cuál hace más interesante el manejo de la tecnología, sin embargo, no dudo que dicha interacción afecte en algún momento principios básicos humanos, sobre todo en las relaciones sociales, porque ahora no se interactúa con personas sino con maquinas.

Lo importante es mantener al multimedia como un medio para realizar el trabajo de forma más rápida, y por supuesto sencilla. Si se le toma como un fin interactivo entonces ya habría de que preocuparnos. La autora del artículo sobre lectura rápida, menciona la creciente necesidad de los sujetos para adquirir conocimiento de manera rápida y sencilla, sin ningún tipo de esfuerzo, y un multimedia es precisamente lo que nos ofrece.

Por medio de los multimedia es posible aprender inglés sin la necesidad de ir a un salón de clases e interactuar con maestros de carne y hueso, ahora se logra en la comodidad del hogar y por supuesto sin perder interacción, pero con la tecnología, no con sujetos. Para el mundo cada vez más agitado en el que nos toca vivir, los multimedia ayudan en mucho como medios de comunicación masiva, porque los sujetos no se sienten tan enajenados con los productos tecnológicos, ahora pueden irse enajenando de su medio social pero no de las máquinas.

Puede ser que los multimedia no afecten principios básicos de comunicación (E-R), ya que tanto emisor como receptor son sujetos, sin embargo, aunque el multimedia es le medio que los relaciona, a la vez los enajena, porque no interactuamos en ningún momento con el creador del multimedia, sino que el multimedia se vuelve un tipo de “sujeto” totalmente distinto.

El hecho de que los multimedia impliquen interacción le da al receptor cierta familiaridad de comunicación, sabe que algo, lo esta escuchando y esta al pendiente de sus movimientos, porque si le da “clik” en el botón erróneo su amigo cibernético se lo hará saber, será su motivador y compañero, más fiel que cualquier sujeto, porque jamás lo juzgará ni se cansará de hacerle ver que está mal cuantas veces apriete el mismo botón, o mejor aún, de que va por el camino correcto. Este amigo le ofrece posibilidades y lo lleva de la mano como un pequeño niño; por medio de vínculos, hace la tarea y el esfuerzo del usuario, éste solo se limita a picar botoncitos.

Con lo anterior queda claro que, como medio de comunicación masiva, el multimedia es en verdad magnifico. Sustituye eficazmente el contacto cara a cara, el usuario siente inconscientemente que no esta solo, se siente acompañado y escuchado, además se entretiene y divierte. Así nosotros como comunicólogos mandaremos mensajes que el receptor no sólo recibirá sino que se relacionará con ellos, como si surgieran por generación espontánea y sin ninguna mala intención, simplemente la de acompañar e interactuar con el usuario.

Al utilizar los multimedia, generalmente, no pensamos en aquellos creadores de éstos, sino vemos al multimedia como un ser autónomo, lo cual ayuda a la recepción del mensaje, más que en el caso de la televisión donde no existe la interacción y el sujeto se siente más enajenado con este medio y pierde credibilidad ante los mensajes, contrario al multimedia, que por su naturaleza, da mayor confianza y por tanto credibilidad al usuario. Si a la gente le gusta lo más práctico y sencillo con el mínimo esfuerzo, es claro que el multimedia les agradará, lo cual como comunicólogos nos conviene porque al darle al usuario lo que él pide nosotros obtendremos lo que pedimos, una respuesta especifica.

¿Interactividad o flojera?

Como se dijo en el artículo anterior, publicado por Antonio, el principal cometido de un multimedia radica en la interacción del sujeto con lo que se le está mostrando, esta interacción permitirá que el individuo se sienta parte del producto que se le muestra pero, al mismo tiempo, sabrá que ese programa, sitio web, manual o curso, sólo funcionaran si el participa con el mismo.

Dentro del Elizabeth Flores, nos hace alusión a la mentalidad del sujeto actual, al cual ya no le interesa saber bien algún tema o tardar mucho tiempo revisando una y mil veces un texto que cree no le servirá. Mas bien este texto se enfrenta a los usuarios que no tienen tiempo para nada, o aquellos que les resulta más placentero recurrir a quienes ya han hecho las cosas por ellos y están dispuestos a ser copiados una y mil veces.
Ahora sabremos a qué tipo de personas nos estamos enfrentando, ¿Se tratará de una interacción que le atrae más al lector, o se haba mas bien de una forma de simplificación de tareas y pensamiento?

Sé que el hablar de un multimedia como la aniquilación del pensamiento suena apocalíptico, pero estamos tan lejos de comenzar a hacer programas que estén especializados en la búsqueda de temas o libros, más allá de una simple búsqueda en Google.
Cuando me refiero a bajar en nivel de pensamiento, o simplificarlo, me estoy refiriendo precisamente a lo expuesto en el artículo de Elizabeth, en el cual nos hace hincapié que aún teniendo las herramientas para hacer la vida más fácil del humano, éstas no son utilizadas y aún se siguen yendo por el camino más fácil o aquél que les importa más.

Si bien el Internet nos da muchas herramientas que nos permiten encontrar las cosas más rápido y fácil, no todo lo que se haya en él es confiable o realizado por expertos en comunicación, basta con entrar a sitios de web 2.0, como el “Rincón del Vago” o “Wikipedia”, para darse cuenta que cualquiera puede hablar de lo que sea.

Entonces, se trata de algo semejante a lo que dice Antonio; el sujeto necesita de ser escuchado y estar en contacto con lo medios que le permitan hacerlo, por lo tanto se da a la tarea de hacer algunos cometarios, reseñas, resúmenes, tomar fotografías, para que los demás ya no tengan que hacerlo, pero ahora entra el dilema, ¿Eso que está diciendo o haciendo está bien?, ¿Sabe realmente de lo temas o técnicas?

En el caso de las personas que acuden al curso de lectura rápida que se menciona Rápido a ninguna parte, el ahorro de tiempo y dinero, como lo menciona Antonio, no cuenta, debido a que aún con los sitios que mencionan, los asistentes al curso compran los libros que les piden y van a algunas clases aunque no las utilicen para nada.

La lectura rápida tal y como la plantea la autora, sólo nos sirve para masticar y escupir de manera rápida, pero no para comprender en profundidad qué elementos han sido puestos por el autor de manera intencional, el todo y dirección que le da a su texto, por lo tanto rompe con lo que un multimedia tiene como finalidad, que es, enviar información por distintos sentidos de manera simultanea, y que no pasa con estos cursos de lectura rápida.

Por último, pensemos que se trata de una comunicación en donde debemos poner en común, y no solamente transmitir, en donde el usuario pertenezca al equipo de realización del mensaje y en donde el emisor desaparezca de cierta forma plano y sólo quede el receptor, que al final va a ser quien procese el mensaje y determine si es bueno o no.

Comunicación por la interacción

¿Alguien puede comunicarse sin interactuar?

Son sencillos, ninguno es demasiado abstracto como para no comprenderlo, son útiles, ahorran tiempo y dinero. Los multimedia tienen muchas ventajas y por eso son tan exitosos. La tecnología es para hacer la vida más sencilla y los multimedia es lo que hacen, darnos más en menos tiempo.


Estas tecnologías no dejan atrás lo principios básicos de la comunicación y por lo tanto de la humanidad. La interacción para un multimedia es de vital importancia como lo es para las relaciones humanas. Si no tenemos una respuesta del usuario, si no hay retroalimentación entonces el multimedia no está funcionando como tal, sino, como simple emisor de información, como un circuito cerrado.

Siguiendo con la analogía de la comunicación humana, en los multimedia se pretende, a través de la interacción, lograr la evolución de los contenidos, como en los hombres la evolución en el pensamiento.

Esta tecnología abre un nuevo horizonte en los comunicólogos que tal vez no habían logrado pintar, es un hecho que serán escuchados por mucha personas y sin necesidad de estar a cuadro en el programa de mayor rating de cualquiera de las televisoras. Con los multimedia es posible llegar a miles o millones de personas de una manera sencilla y con algo que la televisión no da: Interacción.


En los medios electrónicos de información, el espectador sólo recibe; y aunque trate de interactuar con la televisión no logrará más que parecer un tonto alegando con un aparato que jamás lo escuchará. El televidente es un ser pasivo que no puede, ni quiere muchas de las veces, interactuar con el medio que le está proporcionando información.

Pero la casi nula interacción entre el telespectador y el emisor (la televisión) no es cosa sólo del receptor, pues el medio tampoco se ha interesado en ver formas innovadoras de interactuar con la audiencia, y es que el espacio físico no se lo permite.

Los multimedia, toman en cuenta cada una de las aristas del usuario para poder darle lo que él pide, en estos medios de comunicación sí se toma en cuenta al receptor y se necesita forzosamente de él para que funcione, pues es la parte primordial, la ultima que entra en el multimedia pero la primera en importancia.

Si las cosas en el mundo se vieran como en un multimedia se hace, la vida sería más sencilla, los horizontes cambiarían para convertirse del individualismo a la universalidad, del egocentrismo a la humildad y, por lo tanto, a una mejor y más armoniosa relación entre los humanos.

Tal vez erró, aquel que dijo que los frutos de la paz penden del árbol del silencio, tal vez la paz no nace de allí sino todo lo contrario, niega esa eterna paz para encontrar una propia que no le sea impuesta.

Es justo y necesario que todos seamos escuchados para que se nos de lo que pedimos, de lo contrario la comunicación es poca, el descontento grande y la paz nula.

Si algo nos enseña la creación de un multimedia es, tomar siempre en cuenta a nuestro usuario, escucharlo, darle lo que pide, mejorar su estado primario y optimizarnos con él. Un multimedia brinda posibilidades de interacción y por lo tanto de aprendizaje con un sin numero de personas, tantas como el proyecto desee alcanzar. Tanto cuanto desees comunicar.

Vámos a ver quién tiene la razón....

¡Extra Extra ya viene el multimedia!

Señores usuarios, muy pronto estará listo nuestro producto. Les hemos prometido mucho y por su puesto lo cumpliremos, es seguro que les gustará, no tendrán refutaciones y nosotros lograremos tener la razón y dejarlos satisfechos.

En el multimedia, se pretendió explicar breve y claramente los 38 estratagemas de Shopenhauer, no fue sencillo, pues el lenguaje del libro no es muy claro a veces y sin embargo ya está listo, se les hablará claramente, con ejemplos e imágenes que les ayudarán a entender mejor cada estrategia y así poder tener la razón fácilmente.

Nuestro producto que pronto tendrán en sus manos, sencillamente les dará felicidad. Pues como Shopenhauer menciona:
“Toda alegría del ánimo y todo contento reside en que haya alguien con quien, al compararse, uno pueda tener un alto sentimiento de sí mismo”

… y es que nada importa más a los hombres que la satisfacción de su vanidad, siendo la herida más dolorosa aquella que la afecta.

Selección de detalles

Selección de música de fondo, degradado de los colores, efectos de animación.

Creación de portada para CD y publicidad en línea por medio de correos electrónicos y por sitios públicos como Hi5.

Modificaciones

Modificación de fondo para las dipositivas, estructuración de la forma en que va a ir desplazado el texto, y reunión de diapositivas sobre nuestro tema base, los estratagemas.